Cursos disponibles
El curso en línea al que usted ingresó es un esfuerzo multidisciplinario elaborado por reconocidos expertos en la enseñanza del ajedrez y por un destacado equipo de pedagogos, psicólogos, especialistas en comunicación, diseñadores web, ingenieros en sistemas, programadores, ilustradores, y muchos más. El curso está dividido en cinco módulos que abarcan las reglas básicas del juego, los principios fundamentales del ajedrez, nociones avanzadas de táctica y estrategia, ajedrez, cultura y sociedad, así como un módulo de especializaciones dirigidas a poblaciones determinadas.
El enfoque que propone la Fundación Kasparov de Ajedrez para Iberoamérica se orienta hacia la formación de profesores para enseñar ajedrez que sean capaces de transmitir sus conocimientos pensando en una amplia población infantil y juvenil, pero también en otras edades y segmentos sociales, y de manera muy especial en poblaciones con distintas condiciones de vulnerabilidad social. En esta plataforma encontrará materiales y evaluaciones orientados hacia temas pedagógicos, que hacen de este Curso algo novedoso y único en su género.
Desarrollará habilidades en el proceso de autoaprendizaje, utilizando estrategias que le permitan el logro de sus objetivos en sus ámbitos.
El Módulo de Resolución de problemas implica una visión diferente de la enseñanza, en donde los contenidos sólo son el medio para ejercitar y desarrollar las habilidades que permiten procesar e interpretar la información que nos rodea, encontrando soluciones a situaciones nuevas. Se propone un desarrollo en forma de taller, para dar oportunidad a que los alumnos realicen procedimientos para la percepción, clasificación, comparación, inferencia y verbalización de la información; al mismo tiempo que aplican técnicas gráficas que les permitan precisar las relaciones entre los elementos de una situación o problema y la búsqueda de soluciones lógicas a los mismos. Los dos ejes sobre los que descansa el enfoque de este módulo son: a) Un problema es considerado como esa situación u objeto novedoso al que se enfrenta el individuo, aún cuando algunas personas consideran que la adaptación y el conocimiento de lo nuevo (objeto o situación) no sea un problema como tal, por las habilidades que han desarrollado y que les permiten resolver o acercarse sin ningún obstáculo al mismo; b) La inteligencia es entendida desde esta visión como la capacidad de adaptarse a las situaciones novedosas que se presentan en todo momento en la vida diaria, académica o profesional.
Desarrollar la capacidad de elegir y realizar acciones a través de la autovaloración de sus habilidades, actitudes, experiencias y motivaciones que le permitan tomar decisiones con autonomía para desarrollar y evaluar proyectos en el marco de su plan de vida y carrera.
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica.
La finalidad es orientgar el aprendizaje de los alumnos, encauzar sus acciones y reflexiones, y proporcionar situaciones o experiencias de aprendizaje en las que desarrollan competencias y sus atributos.
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¿Qué es ética?
Se llama ética o filosofía moral a una de las ramas más antiguas de la filosofía, dedicada al estudio de la conducta humana, expresada en conceptos como lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, la virtud, la felicidad y el deber, así como en los sistemas de valores que dichas categorías sostienen. A pesar de lo que su nombre puede sugerir, no debe confundirse la ética con la moral.
- La metaética, interesada en la naturaleza, origen y significado de los conceptos éticos básicos, o sea, a la ética en sí misma.
- La ética normativa, cuyo estudio se enfoca en la búsqueda y la interpretación de sistemas normativos con los que conducir al ser humano hacia la mejor vida posible.
- La ética aplicada, que consiste en la interpretación de casos y controversias éticas específicas, generalmente de la vida real.
Sin embargo, el campo de acción de la ética no se limita al ejercicio filosófico. También participa en el campo profesional de otras ciencias y disciplinas, como la medicina, la economía, la política o la psicología, a las que brinda, justamente, una perspectiva moral.
Analiza e interpreta las reglas de la convivencia, en el comportamiento individual y colectivo de la sociedad mexicana, sus derechos y obligaciones para entender la evolución y realidad social.